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Lun10142019

Última actualizaciónLun, 14 Oct 2019 5pm

Mediterráneo Digital | Historia

Los niños tendrán la asignatura obligatoria de 'Memoria Histórica' a partir del próximo curso

pedro sanchez pablo iglesias

Educación revisará los textos de las editoriales con el objetivo de que "ofrezcan una información veraz, extensa y rigurosa sobre los acontecimientos ocurridos durante la Guerra Civil y el franquismo"

Los profesores de Geografía e Historia de 4º de ESO y los de Historia de 2º de Bachillerato tendrán el deber de incluir en sus clases temática sobre Memoria Histórica el próximo curso 2020-2021, según una Ley aprobada por PSOE y Podemos en un Pleno de la Asamblea regional en diciembre del pasado año y que ha entrado en vigor en junio de este año, y que incluye además en el marco general normativo multas de hasta 20.000 euros a los municipios que no retiren símbolos franquistas. La Ley de Memoria Histórica y Democrática de la región también obliga a que la materia esté presente en Primaria y en Educación para adultos.

En materia educativa, en su artículo 50, se recoge que la Consejería de Educación revisará los textos de las editoriales con el objetivo de que "ofrezcan una información veraz, extensa y rigurosa sobre los acontecimientos ocurridos en Extremadura durante la Guerra Civil y el franquismo".

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Para la Junta, según recoge el texto del BOE publicado en enero de este año, la aprobación de esta normativa obligatoria en los centros se produce, entre otras razones, debido al "tratamiento dado por las instituciones públicas a la cuestión de las personas represaliadas por motivos políticos, singularmente al problema de las fosas comunes, (que) tampoco iba a modificarse de una forma significativa en los años de la transición política y el período democrático hasta la aprobación de la Ley de Memoria Histórica".

Así, seguidamente se asegura en el texto legal que "la Ley 46/1977, de 15 de octubre, la llamada Ley de Amnistía declaraba extinguidas todas las responsabilidades penales en que hubiera podido incurrirse por las vejaciones, detenciones y asesinatos llevados a cabo durante el régimen franquista, a la vez que hacía imposible la apertura de procedimiento legal alguno sobre cualquier violación de los derechos humanos".

Siguiendo esta misma tesis, la Junta califica de "pacto de silencio" los acuerdos de la Transición, "tanto la recuperación de la memoria y la dignidad de las personas represaliadas como la localización y exhumación de las fosas comunes" que se realizaron "en todas partes, durante los años ochenta y noventa, sólo por familiares y personas allegadas de las víctimas, con el apoyo, en alguna ocasión, de partidos políticos y sindicatos de izquierda".

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Por eso, según se describe en la ley, surge la "necesidad" de conocer en toda su amplitud "la Verdad Histórica", los orígenes, naturaleza y manifestaciones de la represión política, ideológica, educativa y cultural que sufrieron los extremeños durante la Guerra Civil y el régimen franquista, "un objetivo cuyo cumplimiento exigirá la localización, vaciado y oferta a la ciudadanía de todas las fuentes de información histórica relacionadas con la violencia de cualquier signo político que asoló Extremadura".

En Secundaria estos contenidos están presentes en los bloques 7 y 8, según ha publicado El Periódico Extremadura. El 7 lleva por título "La estabilización del Capitalismo y el aislamiento económico del Bloque Soviético". Y entre sus apartados, hay un capítulo sobre la dictadura de Franco. El criterio de evaluación es: "Explicar las causas para que se estableciera una dictadura en España, tras la Guerra Civil, y cómo fue evolucionando esa dictadura desde 1939 a 1975".

El bloque 8 se centra en El mundo Reciente entre los siglos XX y XXI. Entre los temas en que se divide, aparece: "Olvido y memoria sobre la Guerra Civil española y la represión franquista. Memoria Democrática en Extremadura". En este caso, los criterios de evaluación se centran en "conocer la realidad de las víctimas de la represión y las actuaciones relativas al establecimiento de censos y a la localización de personas desaparecidas". En el aprendizaje , los alumnos deben "saber establecer un mapa razonado de los principales lugares de la Memoria Democrática en Extremadura".

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En el caso de 2º de Bachillerato, estos conocimientos se titulan Normalización democrática de España e integración en Europa (desde 1975), donde se encuentra un apartado dedicado a "Reparación y reconocimiento. Las víctimas de la represión en la Guerra Civil y la posguerra. La Memoria Democrática en Extremadura". Los criterios de evaluación establecidos son los de "situar a las víctimas extremeñas de la represión en el contexto histórico preciso de los años de guerra y posguerra". Los alumnos deberán aprender cómo es el proceso para "trazar trayectorias vitales individuales de desaparecidos, consultando fuentes orales, documentación escrita e información disponible en internet".

La Memoria Histórica forma parte del currículo educativo de Extremadura desde 2016, cuando los contenidos tuvieron que adaptarse a la normativa nacional. Fuentes sindicales han indicado a este periódico que este tema "no es nuevo", y que de momento para este curso no se han recibido instrucciones nuevas por parte de la Consejería de Educación a la temática que ya se está impartiendo sobre esta materia desde hace tres años, aunque estarán "atentos para los cambios de cara al próximo curso".

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